|
|
Keşifli Doğaçlama bir oyun, Oyunda çözümler
seyirci tarafından merakla beklenir. Hiperaktif Sahnesel bir etkileşim ve
hareketlerle güçlendirilen bir mizah ve geleceğin test edilerek yaşandığı
bir dramatizasyon..
KAMP ATEŞİ
BİR MACERA ÖYKÜSÜ
Bir grup genç öğrenci hocaları tarafından, 3 kurallı bir kamp eğitimine tabi
tutulur.
Hocalarının Gruba koyduğu 3 kural şudur;
1. KURAL : Üç kız öğrenci asla birbirinden ayrılmayacaktır.
2. KURAL : Kız ve erkek öğrenciler, eşitliği bozacak şekilde birbirlerine
fedakarlıkta bulunamayacaktır.
3. KURAL : Her öğrencinin eşit biçimde uyuma va kampta sorumluluk alması
sağlanacaktır.
Bu 3 kuralı ihlal eden öğrenciler başarısız
sayılacaklardır. Ve bir sonraki gün büyük ödüllü dağa tırmanış yarışmasına da
katılamayacaklardır.
Sahne Kurulur..
Kamp yerine varılmıştır.
Bir çadır kurulmuştur.
Kamp ateşi yakılmış, yemekten kalkılmıştır.
Ancak temel bir sorun vardır.
Havanın kararması da yakındır.
Kamp ateşi ve etrafında 3’ ü kız 7 genç öğrenci tartışmaktadır.
Neyi ? Unutulan ikinci çadırı..
Suçlu bulunamaz.
Ama, gecenin hayli ayaz olacağı bilinmektedir.
Tek çadır yalnız 4 kişiyi almaktadır.
Ateşin sönmemesi hem yırtıcı orman hayvanlarından korunmak için, hem de
ısınmak için zorunludur.
Gençlerden biri, çözüm için bir formül geliştirir.
Formül şudur: Kızlar gecenin yarısı, erkekler diğer yarısında ateş nöbeti
tutacak, tutmayanlar çadırda yatacak.
Ancak birçok sorun vardır.
1. Sorun; Kızlar yanlarında bir erkek olmadan ateş için asla ormanda yakacak
dal, odun ve çalı toplayamamaktadır.
2. Sorun ; Bir erkek, ateş için ormanda yakacak çalı toplayan kızların yanına
yardıma geldiğinde, üçüncü kız yalnız başına ateşin başında kaldığında
korkmaktadır.
3. Sorun ; Her üç kız bir erkeğin dönüşümlü olarak yardım etmeye geldiğinde,
ormana gittiğinde ateş sönmekte ve çadırda uyumakta olanlara nöbetçi
kalmamaktadır.
4. Sorun ; Diğer bir erkek öğrenci veya iki erkek öğrenci ateşin başında
yalnız başına kalan kızın, korkmasın diye yanında kaldığında kural
bozulmakta.
5. Sorun : Kızlar sürekli çadırda kaldıklarında ise erkekler uykusuz
kalacaklardır. Ertesi sabah katılacakları ödüllü dağ tırmanışında yorgun
düşeceklerdir. Ve bu konuda herkes katı bencillik sergilemektedir.
6 . Sorun : Hava o kadar soğuktur ki rüzgar almayan çadırın dışında yanan
kamp ateşine rağmen uyuyan donup kalacaktır.
Bakalım Öğrenciler karşılaştıkları duruma nasıl bir çözüm bulacaklar.
Ortak bir karara varılmıştır. Hazırlıklar başlamadan evvel geceyi
psikodramatik olarak prova etmek isterler.
3 kız öğrenci, gecenin ilk yarısında kamp ve ateş nöbeti tutacaktır.
Bir müddet sonra ateş sönmeye başlar.
Çadırdaki iki erkek arkadaşlarına haber verirler.
Diğer 2 erkek öğrenci çadırda uyumaktadır.
Erkek öğrencilerden biri ateşin başında kalır, İkincisi 3 kızla birlikte
ormana yakacak toplamaya gider.
Bir süre sonra yakacakla dönerler.
Her iki erkek öğrenci çadıra girip uyumaya devam ederler.
Bu arada kızlar sohbet etmektedir. Arada bir türkü mırıldandıkları duyulur.
Bir taraftan taze mısırlar ateşte közlenir.
Ancak bir saat sonra ateş için yakacak ihtiyacı yeniden doğar..
Tekrar çadırdan daha önce uyumuş olan diğer iki erkek arkadaşlarını
çağırırlar.
Benzer şekilde bir kam ateşi nöbeti tutar , diğerleri ormana kampa giderler.
Döndüklerinde yeniden çadırda uyumayı sürdürürler.
Gecenin yarısı geçmiştir.
Kalan yarısında, kızlar çadıra girer ve uyumakta oldukları görülür.
Ancak 4 erkek öğrenci ateşin sönmekte olduğunu fark ederler.
Üçü ormana yakacak için yola koyulur.
Geldiklerinde onlarda kamp ateşinin başında şarkı-türkü söylerler.
Aralarından biri derede tutulan balıkları ateşte pişirmektedir.
Pişen çubuk şişten arkadaşlarına servis yapar.
Gecenin ¾ bitmiştir. Böyle devam ederse kızlar onlardan daha fazla çadırda
kalmış ve uyumuş olacağından kural ihlal edilmiş olacaktır.
Bunun üzerine kızları uyandırırlar.
Çadırda kendileri kalır. Ateş sönmeye yüz tutmuştur.
Kızlar, çadırdan iki erkek arkadaşın gelmesini isterler.
Yeniden 3 kız ve 1 erkek yakacak için ormana inerler ellerinde fener vardır.
El yordamı ile yakacaklar toplanır.
Ateşin başında ise 1 erkek arkadaşları nöbet tutmaktadır.
Ekip çadıra ulaşır. Erkek öğrenciler çadırda uyumayı sürdürür.
Sabaha az kalmıştır. Ancak ormandaki kurtların uluma sesleri kızları ürkütür.
Çadırdakileri uyandırırlar.
Bu sefer kızlar çadırda uyumaya başlarlar.
Sabah olmuştur.
Psikodramatik Prova biter.
Onlar hala akşam üzeri tek çadırla geceyi nasıl geçireceklerini
düşünmektedirler.
Geç olmadan Hocalarını aramaya karar verirler.
Aloo..Hocam böyleyken böyle, biz bir formül geliştirdik ve bu formülü oyunla
prova yaptık. Ne dersiniz ? diye sorarlar.
Hocaları bu formülün, uzun yoldan ve külfetli bir çözüm olduğunu fark
etmediniz mi ? diye tepki gösterir. Daha akıllıca çözüm bulmalarını önerir ve
telefonu kapatır.
Öğrencilerden biri fikir yürüterek,
“Hocamız uykumuzun bölünmesini ve her defasında ormana gitmemizi külfetli
bulmuş anlaşılan” dedi. Daha kolay bir çözüm yolu olduğunu kavramaya
başladılar.
Önce külfetten nasıl kurtulacaklarını keşfettiler.
Sonra programlarını aynen uyguladılar,
Sabah olmuştu.
Hem kızlar, hem erkek öğrenciler kurallara uyarak geceyi rahat geçirmiş ve
dingin bir vaziyette kalkmışlardır. Uygulamalı eğitimin verdiği mutluluğu ve
başarmanın tadını çıkararak tırmanma yarışında da başarı elde etmişlerdir.
Diğer gruplar yorgun ve uykusuzluk nedeni ile başarısız kabul edilmiştir.
Hocaları kamp yerine gelir ve onları bu başarılarından dolayı kutlar ve hep
birlikte halay çekerek eğlenirler.
Paki ama, bu grup kampta nasıl rahat bir gece geçirmiştir. Kuralları
çiğnemeden buldukları formül (çözüm) sizce neydi?
Siz bu formülü biliyorsanız söyleyin, bilmiyorsanız oyunumuzu izlemeniz
gerekecek..
|
UYARI!
©Sitemize ait yazılarımızı izin almadan yayınlanmamasını talep etmekteyiz.Her hakkı saklıdır.
|
|
